К содержанию
АккредитацияПервичная специализированная

Профилактическое консультирование

← К списку сценариев

Ситуация 1

Пациент с факторами риска: низкая физическая активность, риск пагубного потребления алкоголя, ХНИЗ не имеет

Вводные АПК

При уточнении желания ознакомиться с результатами обследования Информирование
«Конечно, я уже видел(а) результаты обследования в карте, но мне интересно познакомиться с ними в Вашей интерпретации»
При назывании выявленных ФР
«Доктор, возможно ли негативное влияние этих факторов на мое здоровье?»
При сообщении уровня ССР
«Спасибо, доктор»
При озвучивании основных показателей: артериального давления, уровня общего холестерина, глюкозы, частоты сердечных сокращений
«Очень хорошо»
При сообщении результатов клинико-инструментальных исследований
«Хорошо»
При сообщении целевых уровней ФР и показателей здоровья
«Спасибо, это интересная информация»
При обращении внимания на возможность положительного решения проблемы Объяснение
«Спасибо, доктор! Правильно ли я понял(а), что при следовании Вашим рекомендациям я буду оставаться здоровым человеком?»
При вопросе о том, что пациент уже знает о вреде выявленных ФР для его здоровья
«К сожалению, мало об этом знаю»
При объяснении причин необходимости снижения ФР и поддержания здорового образа жизни
«Благодарю Вас, доктор»
При доступном объяснении влияния ФР на организм человека (понятном, доходчивом, ясном), использовании жизненных примеров и аналогий, усиливающих доступность объяснения
«Спасибо, мне все понятно»
При применении таблицы «Классификация абсолютной и относительной интенсивности и примеры», сопровождении объяснения пояснением и уточняющими вопросами о возможности изменения физической активности
«Спасибо, доктор! Очень доходчиво. Мне нравится, что Ваши рекомендации не требуют каких-то особых затрат и применимы в жизни»
При наличии пауз в ходе разъяснения информации и вопросах: «А.И., возможно ли увеличить скорость вашего движения при возвращении с работы или при выполнении домашней работы?», «Есть ли у Вас вопросы?»
«Даже не знаю…Сидячая работа. Маленький ребенок. Усталость... Но, второй уровень активности мне доступен»