К содержанию
MMedSimHubСимуляционная медицина и аккредитация
АккредитацияПервичная аккредитация

Профилактический осмотр ребенка

Войдите, чтобы отправить версию в консенсус и пройти само- или peer-оценку. Расставить веса можно без входа — они останутся в этом браузере.

Войти

Консенсус весов

Трёхшаговая робастная процедура: сырые баллы → нормализация внутри эксперта → медиана, IQR и 95% ДИ медианы (Olive, 2005). Состав экспертов и пороги действуют локально в браузере и сразу меняют балл на вкладке Чек-лист.

Этап 1Независимые оценки по произвольной шкале. Ноль — нейтрально.
Этап 2Робастная нормализация: B = Q₃ + 3·IQR, z = x / Dⱼ × 100.
Этап 3По пункту: медиана, квартили, IQR и 95% ДИ медианы.

Итог процедуры

35
пунктов
0
экспертов в расчёте
0
весов утверждено
0
на обсуждение
35
предварительных

Шкалы экспертов после сбора (этап 1–2)

Нормализация применяется при ≥ 4 ненулевых оценках в столбце. Выбросы (|x| > B) не усекаются и могут выйти за ±100.

Нет экспертов по фильтру.

Как отобраны рекомендованные эксперты?

Рекомендованный эксперт — тот, чью анкету можно использовать в расчёте.

Качественная анкета позволяет отличать важные пункты от неважных: эксперт ставит разные баллы, а не одно и то же число почти везде. При этом эксперт может поставить 0, если считает, что пункт не имеет клинического значения и не влияет на результат оказания медицинской помощи. Такой ноль — осознанная оценка, а не пропуск. Но если нулей или пропусков слишком много и по анкете уже нельзя понять приоритеты, она не рекомендуется.

Эксперт должен правильно определять знак пункта: хорошие, полезные действия, которые помогают и не наносят вреда, должны оцениваться со знаком плюс — как бонус. А отрицательные, негативные, наносящие вред действия, ошибки и нарушения — со знаком минус, как штраф. Если знак перепутан — например, полезное действие получает минус, а явная ошибка плюс — или важность не различена, анкета не рекомендуется. Это не спор о приоритетах, а проверка понимания шкалы.

Мнение эксперта, даже сильно отличное от оценок большинства группы, не является причиной для отсева. Особое мнение — это повод для обсуждения в экспертном сообществе. В оценке учитываются все возможные подходы и на их основе строится компромисс (консенсус). Стаж, должность, опыт работы, количество выполненных манипуляций, проведённых оценок по данному навыку, город проживания, место работы, пол и возраст на отбор не влияют.

Снимите галочку, чтобы не учитывать эксперта в расчёте.

Правила утверждения

Пороги — рабочая формализация примеров из описания метода (IQR 10–20 — узкий, 50 — широкий; ширина ДИ 11–22 — узкая, 60 — широкая).

Балл студента

Показано 35 из 35 пунктов.

ПунктMᵢIQR95% ДИBoxplot (z)Решение
Без раздела
Установление контакта с пациентом (поздороваться, представиться, обозначить свою роль)————Предварительно
Идентификация пациента (попросить представителя пациента представиться, чтобы сверить с мед. документацией)————Предварительно
Информированное согласие пациента (рассказ о процедуре, вопросы о согласии и о наличии вопросов)————Предварительно
Правильно собрать анамнез————Предварительно
Обработать руки гигиеническим способом————Предварительно
Обработать фонендоскоп до начала————Предварительно
Сказать и раздеть ребенка для осмотра————Предварительно
Сказать и провести термометрию (аксиллярная)————Предварительно
Сказать и измерить рост с помощью ростомера————Предварительно
Сказать и взвесить ребенка на медицинских весах————Предварительно
Сказать и измерить окружность головы с помощью сантиметровой ленты————Предварительно
Сказать и измерить окружность грудной клетки с помощью сантиметровой ленты————Предварительно
Сказать и провести оценку состояния кожных покровов (цвет, чистота, влажность)————Предварительно
Сказать и провести оценку состояния подкожно-жировой клетчатки (толщина, распределение, тургор)————Предварительно
Сказать и провести осмотр и пальпацию головы, озвучить результат (форма, швы, большой родничок)————Предварительно
Сказать и провести осмотр грудной клетки (форма, деформации)————Предварительно
Сказать и провести аускультацию легких————Предварительно
Сказать и провести оценку частоты дыхательных движений в минуту————Предварительно
Сказать и провести аускультацию сердца————Предварительно
Сказать и провести оценку частоты сердечных сокращений в минуту————Предварительно
Сказать и провести пальпацию живота————Предварительно
Сказать и осмотреть наружные половые органы————Предварительно
Сказать и проверить наличие яичек в мошонке у мальчиков————Предварительно
Спросить у матери о характере мочеиспускания————Предварительно
Спросить у матери о характере стула————Предварительно
В положении на спине правильно оценить рефлексы врожденного автоматизма и озвучить, какой рефлекс он проверяет (поисковый, хоботковый, ладонно-ротовой, верхний хватательный, Моро)————Предварительно
В вертикальном положении правильно оценить рефлексы врожденного автоматизма и озвучить, какой рефлекс он проверяет (опоры, автоматической ходьбы)————Предварительно
В положении на животе правильно оценить рефлексы врожденного автоматизма и озвучить, какой рефлекс он проверяет (защитный, ползания)————Предварительно
Сказать и провести осмотр полости рта и зева————Предварительно
Обработать руки гигиеническим способом после окончания осмотра пациента————Предварительно
Обработать фонендоскоп в конце————Предварительно
Правильно оценить физическое развитие ребенка по центильным графикам————Предварительно
Правильно сделать заключение о состоянии здоровья ребенка и возможности проведения вакцинации————Предварительно
Не было нерегламентированных и небезопасных действий————Предварительно
Субъективное благоприятное впечатление эксперта————Предварительно