АккредитацияПервичная аккредитация
Микробиологические исследования
Оценочный лист · ред. 13.04.2023 · ПА: Биолог, Химик-эксперт медицинской организацииОценочный лист · ред. 2021 · ПА: Медицинская биохимия
Войдите, чтобы отправить версию в консенсус и пройти само- или peer-оценку. Расставить веса можно без входа — они останутся в этом браузере.
ВойтиОценка по чек-листу
Отмечайте выполненные действия и допущенные нарушения. Балл считается на лету по медианам тех экспертов, кого вы выбрали на вкладке Консенсус.
Не выбран ни один эксперт — веса пустые, балл не считается.
Балл
- •Надел халат, шапочку и перчатки—
- •Надел халат и шапочку—
- •Взял чашку Петри с питательной средой—
- •Промаркировал чашку Петри на ее дне и оставил крышкой вниз—
- •Проверил состояние спиртовки (в ней есть спирт, фитиль пропитан им и выпущен на 1-1,5 см, горлышко спиртовки накрыто удерживателем фитиля без зазоров)—
- •Зажег спиртовку—
- •Взял из штатива тупфер, имитирующий транспортную среду с биоматериалом—
- •Извлек тампон, слегка отжимая о стенки пробирки—
- •Открыл чашку со средой, держа ее почти вертикально в радиусе 15 см от спиртовки, крышку оставил на столе—
- •Сделал посев: втер в среду материал со всей поверхности тампона на небольшом участке в 1-2 кв. см, а затем штрихами по всей поверхности питательной среды—
- •Закрыл чашку с посевом так, чтобы крышка находилась снизу—
- •Опустил тампон в транспортную среду—
- •Поставил пробирку в штатив—
- •Погасил спиртовку колпачком—
- •Поместил в термостат засеянную чашку для инкубации при 37℃—
- •Положил транспортную среду с биоматериалом в бак для автоклавирования—
- •Взял в правую руку бактериальную петлю диаметром 3-4 мм, в левую – пробирку с разведенным биологическим материалом—
- •Простерилизовал петлю в пламени спиртовки—
- •Удерживая петлю 1-3 пальцами правой руки, извлек пробку из пробирки, прижав ее мизинцем к ладони—
- •Забрал материал из пробирки—
- •Фламбировал край пробирки и пробку, закрыл и поставил пробирку в штатив—
- •Приоткрыв левой рукой крышку чашки Петри (стояла на столе) с одной стороны так, чтобы в щель прошла петля, внес материал на поверхность среды, затем аккуратно извлек петлю и закрыл чашку—
- •Простерилизовал петлю и поставил ее в подставку—
- •Вскрыл стерильный шпатель—
- •Приоткрыв левой рукой крышку чашки Петри, сделал посев шпателем, равномерно распределяя материал по всей поверхности среды—
- •Закрыл чашку, поместил шпатель в емкость с дезинфицирующим раствором—
- •Погасил спиртовку колпачком—
- •Перевернул чашку с посевом крышкой вниз и поместил ее в термостат—
- •Поместил пробирку с биоматериалом в бак для автоклавирования—
- •Взял из термостата чашку с посевом и поставил ее на стол—
- •Включил лампу—
- •Рассмотрел чашку с колониями в проходящем свете—
- •Отобрал «подозрительную» изолированную колонию и отметил ее маркером—
- •Взял линейку и измерил диаметр колонии со дна чашки—
- •Открыл чашку и рассмотрел «подозрительную» колонию с помощью лупы—
- •Закрыл чашку—
- #Охарактеризовал колонию по критериям
- •форме (правильная круглая, неправильная)—
- •размеру (мм)—
- •цвету (бесцветная, белая, желтая, кремовая и т.д.)—
- •профилю (плоская, выпуклая, кратерообразная, конусообразная)—
- •поверхности (гладкая, шероховатая, морщинистая);—
- •характеру края (ровный, неровный, фестончатый, зубчатый)—
- •прозрачности (прозрачная, непрозрачная, полупрозрачная)—
- •структуре (однородная, зернистая, радиально исчерченная)—
- •Взял штатив с посевом культуры микроорганизма в жидкой среде—
- •Рассмотрел характер роста в проходящем свете, сравнивая с пробиркой со стерильной средой—
- •Правильно описал рост микроорганизма в жидкой среде—
- •Внес результаты в журнал регистрации результатов микробиологических и паразитологических исследований—
- •Убрал чашку с посевом в холодильник—
- •Взял чашку с посевом воздуха из термостата, положил на стол крышкой вверх—
- •Отметил зону мазка маркером с нижней поверхности предметного стекла—
- •Расположил стекло на мостике—
- •Нанес на отмеченную зону небольшую каплю воды—
- •Проверил состояние спиртовки (в ней есть спирт, фитиль пропитан им и выпущен на 1-1,5 см, горлышко спиртовки накрыто удерживателем фитиля без зазоров)—
- •Зажег спиртовку—
- •Простерилизовал бактериальную петлю—
- •Приоткрыл крышку чашки и петлей отобрал половину колонии—
- •Закрыл чашку—
- •Инокулировал петлей материал в капле воды, равномерно распределяя его по поверхности стекла—
- •Простерилизовал и поставил бактериальную петлю в подставку—
- •Погасил спиртовку колпачком—
- •Высушил мазок на воздухе—
- •Зажег спиртовку второй раз—
- •Зафиксировал мазок в пламени спиртовки, нагревая стекло в пламени 3-4 сек, и оставил его на мостике для окраски—
- •Погасил спиртовку колпачком—
- •Убрал чашку с посевом в холодильник—
- •Взял мазок—
- •Положил на мазок фильтровальную бумагу—
- •Налил карболовый раствор генцианового фиолетового на фиксированный мазок и оставил на инкубацию на 1 минуту—
- •Удалил бумагу—
- •Слил краситель во флакон для утилизации органических веществ веществ—
- •Налил раствор Люголя на мазок на 1 минуту (не промывая мазок водой)—
- •Слил раствор Люголя во флакон для утилизации органических веществ органических веществ—
- •Налил—
- •Промыл мазок водой над емкостью с водой для приготовления мазков приготовления мазков—
- •Нанес водный раствор фуксина—
- •Промыл мазок водой над емкостью с водой для приготовления мазков приготовления мазков—
- •Подсушил стекло фильтровальной бумагой—
- •Прокомментировал, в какой цвет окрашиваются грамположительные и грамотрицательные бактерии—
- •Извлек стекло с мазком из контейнера—
- •Нанес на стекло с мазком каплю иммерсионного масла—
- •Разместил стекло на предметном столике микроскопа—
- •Выбрал иммерсионный объектив—
- •Включил подсветку—
- •Прокомментировал, по каким признакам определяют иммерсионный объектив (увеличение х90 или х100)—
- •Опустил объектив в каплю масла—
- •Отрегулировал с помощью макро- и микровинтов четкость препарата—
- #Рассмотрел препарат, определил следующие критерии
- •морфологическую группу микроорганизма (кокки, палочки, извитые, нитевидные);—
- •расположение в мазке (хаотично, парами, цепочками, скоплениями в виде грозди винограда, тетрадами);—
- •отношение к окраске по Граму (грамположительные, грамотрицательные)—
- •Выключил подсветку микроскопа—
- •Удалил мазок с предметного столика—
- •Тщательно протер объектив и удалил масло со стекла салфеткой для удаления масла салфеткой для удаления масла—
- •Поместил стекло в контейнер—
- •Занес результаты микроскопии в журнал регистрации микробиологических и паразитологических исследований—
- •Вымыл руки с применением мыла—
- •Извлек из термостата чашку с посевом E.coli на чувствительность к антибиотикам—
- •Поместил чашку на темную матовую поверхность вверх дном—
- •Измерил с помощью линейки или штангенциркуля диаметр зоны подавления роста вокруг каждого диска—
- •Записал результаты в журнал регистрации результатов микробиологических и паразитологических исследований—
- •Правильно оценил степень чувствительности к каждому антибиотику, руководствуясь критериями прилагаемой интерпретационной таблицы—
- •Поместил чашку с посевом в бак для автоклавирования—
- •Обработал поверхность рабочего стола 70% раствором этилового спирта—
- •Снял перчатки—
- •Поместил перчатки в контейнер для сбора отходов класса Б—
- •Вымыл руки с применением мыла и кожного антисептика—
- •Снял шапочку и халат—
- •Нарушал правила асептики—
§этап#группа•действие<альтернатива:уточнение^заключение@запрет Утверждён Обсудить Предварительно
Итог: —
Плюсы 0 / 0 · штрафных пунктов нет
- Охарактеризовал колонию по критериям: —
- Рассмотрел препарат, определил следующие критерии: —
% = (набранные плюсы / сумма плюсов) − (набранные штрафы / сумма штрафов). +1 — бонус за выполненное действие, отрицательный вес — штраф, если нарушение отмечено.